fuels - Future Learning Spaces

Die Koordination des Projekts liegt bei studiumdigitale. Ziel ist es, „Future Learning Spaces“ zu gestalten, in denen sich je nach Szenario physische und digitale Räume und Elemente mischen. Dafür werden in Kooperation mit Lehrenden unterschiedlichster Fachbereiche innovative Lehr- und Lernszenarien mittels der Technologien 360°, Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) entwickelt.

Die Vision: Studieren und Lehren in Räumen, die gleichzeitig kollaborativ und verteilt, zeitgleich und zeitversetzt, individuell und gemeinschaftlich genutzt werden können. So kann zum Beispiel der physische Raum eines Labors um Informationen und Lerninhalte erweitert werden. Es können Handlungsabläufe vor Ort mithilfe von Assisted Reality-Ansätzen unterstützt werden. 360°-Umgebungen ermöglichen in der virtuellen Entsprechung des realen Raumes (z.B. bei Exkursionen, in Werkstätten) die flexible Vor- und Nachbereitung und somit eine effizientere Lernzeit vor Ort.

Über die Entwicklung der Räume und Szenarien hinaus umfasst das Projekt den gemeinsamen Aufbau von Qualifizierungs-, Beratungs- und Unterstützungsangeboten für Lehrende und Studierende aller Fachbereiche – damit nicht nur die Lernräume der Zukunft geschaffen werden, sondern auch die Menschen darauf vorbereitet sind, diese optimal zu nutzen.

Beitrag von Hessen schafft Wissen zu fuels

Weitere Informationen auf der Webseite von fuels und auf dem YouTube-Kanal von fuels.